写于 2018-07-07 04:10:09| 澳门线上注册送| 澳门线上注册送

为了改善学生的语言和认知发展,教育部(教育部)在当前的12种主要当地语言中增加了七种语言作为从金德语到三年级的母语 - 多语言教育语言(MTB-MLE)

教育部长阿明·路易斯特罗说,除了加强他们的社会文化意识之外,在家里使用同样的语言,在早期的年级,有助于改善学生的语言和认知发展

他说,使用母语的小学教育通过向学生介绍他们最习惯的语言来帮助学习过程

Luistro补充说,母语教育也帮助土着人民使用他们自己的语言作为教学语言

Tuguegarao市,卡加延和伊莎贝拉的学生还有另外的语言Ybanag; Ivatan为Batanes集团; Sambal在Zambales;卡皮斯阿克兰Aklanon; Kinaray-a在卡皮斯,阿卡兰;自治区的Yakan棉兰老穆斯林和Surigaonon覆盖苏里高市和各省

本地和国际研究表明,在学习者早期学习期间在教室内使用母语会产生更好更快的学习者,他们可以轻松地适应学习第二(菲律宾语)和第三语言(英语)

在MTB-MLE中使用的其他12种当地语言是他加禄语,Kapampangan,Pangasinense,Iloko,Bikol,宿务,Hiligaynon,Waray,Tausug,马金达纳安,Maranao和Chabacano

MTB-MLE分为两个模块:1)作为学习/学科领域; 2)作为教学语言

母语作为一门学科,侧重于1至3年级的阅读和口语发展

作为一种教学语言,除了菲律宾语和英语科的教学外,母语还用于从幼儿到三年级的所有学习领域

菲律宾语在口语流利(口语)的第一学期被引入

为了阅读和写作的目的,它将在1年级的第二学期开始教授

在菲律宾,听,说,读和写的四个其他宏技能将不断从2到6级发展

早些时候,DepEd和夏季语言学研究所达成协议,帮助菲律宾土着语言濒临灭绝

根据Luistro的说法,我们有超过170种语言,有几种被认为是濒临灭绝的